No primeiro caso, o objetivo é “envolver pais, professores e alunos do 3.º ano de escolaridade na aplicação do projeto Hábitos Inteligentes Para a Prevenção da Obesidade (HIPPO), que, em 2014 e 2015, foi premiado em duas competições relacionadas com empreendedorismo social e saúde alimentar.
A fase inicial do trabalho estará focada em palestras nas sedes dos agrupamentos escolares envolvidos no projeto, sobretudo para pais e encarregados de educação, e seguir-se-ão sessões de formação específicas para docentes, com vista à implementação do programa nas turmas do 3.º ano. “O projeto HIPPO permite que as crianças melhor compreendam e assimilem a informação nutricional das embalagens dos alimentos que consomem diariamente, associando a ingestão de quilocalorias à atividade física”, explicou fonte do município.
Já no que se refere ao daltonismo, está em curso em escolas básicas do concelho um rastreio a essa perturbação da perceção visual, caracterizada pela incapacidade de diferenciar todas ou algumas cores. Com origem genética, mas podendo também resultar de lesões, o problema afeta, sobretudo, a distinção entre o verde e o vermelho, o que, nos primeiros anos de escolaridade, gera “constrangimentos” nas crianças e pode provocar situações de “discriminação e bullying”.
